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浅谈学生数学学习积极性的提高
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摘要
如今,新的课程理念正在改变着教师的教学行为和学生的学习行为,教师在完成基本教学任务的同时,开始更多地教授学生良好的学习方式、方法。这样的教学既符合新课程标准的要求,又为小学生的后续学习打下良好的基础。学习方式、方法的传授又必须以学生学习积极性的提高为前提。只有学生能够积极主动地开展学习,我们才能在学生学习的过程中传授学习的方式、方法。
作者
王芳芳
机构地区
河北省大城县南赵扶镇冯庄中心小学
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第9期125-125,共1页
Learning Weekly
关键词
学习积极性
小学生
数学
教学行为
学习方式
新课程标准
学习行为
课程理念
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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