无中生有也是一种境界——小议中学语文教学研究方法

做研究应该学会质疑、反思、创新和突破。在研究教学时我们应该打破将＂有＂作为研究对象的常规,尝试着将＂无＂作为新的研究对象,因生制宜地改变教学方式。这样我们才可以解放自己的思想,去关注别人未曾关注到的领域,做别人没有做过的学问,才可能有创新地研究论点。