参与式教学法在大学公选课中的实践与探索——以江西农业大学南昌商学院为例

公选课是大学素质教育不可或缺的一部分,如何提高公选课的教学质量、充分发挥公选课的作用是高校教师不断研究的话题。作者结合江西农业大学南昌商学院公选课情况,在《职业形象设计与个人礼仪》课堂中进行参与式教学法的实践,探索该教学法在实践性强的公选课中的可行性与有效性。