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影响高职信息技术课堂教学实效性因素探究
被引量:
1
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摘要
信息技术是高职院校开展的一门基础课程,学好信息技术对高职学生的后续计算机专业知识学习具有重要的作用。然而在实际教学过程中信息技术教学也遇到了很多问题。本文从学校、教师以及学生三个方面分析影响高职信息技术课堂教学实效性的因素,并且提出提高信息技术课堂实效性的具体对策。
作者
蔡振兴
潘红娜
机构地区
江西工程学院
江西科技师范大学
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第20期303-303,共1页
Management & Technology of SME
关键词
影响
高职
课堂
实效性
因素探究
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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