VB教学中数组案例教学设计

VB教学中，数组一直是学习的重点和难点，尤其是VB的动态数组，对解决实际问题很有帮助，但是在教学中，由于数组一章理论较多，较抽象，学生不易接受。为解决这一问题，本文设计了“学生成绩统计”案例，先利用静态数组设计简单的学生成绩统计系统，再引入东动态数组产生通用的学生成绩统计系统。