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利用合作交流提高历史课堂教学有效性的探讨 被引量:1

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摘要 合作交流的学习形式,就是通过师生、生生之间的广泛交流,形成不同的知识结构、思维方式、做题方法的优势互补,进而提高学生课堂学习的有效性。
作者 李绣锦
机构地区 西宁市第五中学
出处 《青海教育》 2014年第6期21-21,共1页
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引证文献1

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