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推进高校本科教学评价指标体系建设的几点思考
被引量:
6
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摘要
创新管理理念,完善教育评价指标体系,是进一步搞好高等教育评价工作,促进高等学校内涵发展的现实可行选择。改善高校本科教学评价指标体系,应坚持唯真论原则,并着重改进指标体系对于落实教学中心地位的支撑力与保证度,还应增加有关文化建设的评价指标。
作者
刘晓喆
机构地区
西安工程大学管理学院
西安工程大学高教室
西安工程大学教务处
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2014年第7期74-77,共4页
China University Teaching
关键词
高等教育
教育评价
指标体系
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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中国大学教学
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