摘要
"免费师范生"承载着国家和社会重任,是一类特殊的教师群体,其职后专业发展问题不容忽视。这一群体在职后能否实现专业发展,依然面临着诸多困难和挑战。对于免费师范生的职后成长而言,"追求卓越"有着特殊的内涵及意义。文章基于免费师范生主体视野,观照免费师范生的内部发展潜质,提出了免费师范生职后"追求卓越"的策略建议,以期促进免费师范生职后专业发展。
基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(11YJC880167)
安徽省质量工程重点教学研究项目(2012jyxm328)
安徽省教育科学规划项目(JG13149)
