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高三复习中一类题型的教学尝试与反思

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摘要《普通高中数学课程标准（实验）解读》指出：“学生数学学习的过程可以说是一种再创造的过程，而且是真正意义上的再创造，”《基础教育课程改革纲要（试行）解读》中指出：“学生进行小课题的学习是一种研究性学习，过程是非常重要的．学生经历一个收集信患、处理信息和得出结论过程，在此过程中学会一些探索的方法．”袁振国先生谈到：“研究性教学不仅是重要的教学方法，

作者沈海澜

机构地区浙江省湖州市湖州新世纪外国语学校

出处《中学数学研究》 2014年第7期7-9,共3页

关键词教学尝试高三复习基础教育课程改革反思题型数学课程标准数学学习研究性学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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中学数学研究

2014年第7期

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