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国内普通高中评估现状与教育质量监测体系的比较分析
被引量:
2
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摘要
对广东省、广东省各地市以及国内部分省市综合类和单项类的普通高中评价项目进行比较分析,并为研制广东省普通高中教育质量监测体系的目的、原则以及内容框架提出思考性的建议。
作者
莫玉音
机构地区
广东省教育研究院教育评估室
出处
《教育导刊(上半月)》
2014年第8期39-42,共4页
Journal of Educational Development
关键词
普通高中
评估现状
教育质量
监测体系
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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教育导刊(上半月)
2014年 第8期
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