健康教育对24例母婴同室产妇产后护理的影响

目的:探讨健康教育对母婴同室产妇产后护理的影响。方法:选择行产后护理的47例产妇的临床资料,随机将产妇分为对照组23例和观察组24例,全部产妇均给予常规围产期护理,观察组产妇在常规护理的基础上,加强健康教育干预护理。结果:观察组产妇满意度明显高于对照组产妇,观察组产妇健康知识掌握程度明显高于对照组产妇,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在母婴同室产妇护理过程中,给予良好的健康教育模式可有效提高产妇对护理工作的满意度,增强健康知识掌握情况。