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《护理人际学》课程的改革与探索
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摘要
根据《护理人际学》课程的教学特点和现状,探讨适应护理本科生的教学模式和路径,实施教学改革,提高教学质量的同时,使护生的沟通能力也得到提高。
作者
付敏丽
柳丽
李静
机构地区
常州大学护理系
出处
《全科护理》
2014年第19期1814-1815,共2页
Chinese General Practice Nursing
关键词
护理人际学
课程改革
护理教育
分类号
R47-4 [医药卫生—护理学]
G642 [文化科学—高等教育学]
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