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大学体育中的理论教学应用探究
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摘要
为了拓展大学体育教学理论的具体应用,有必要重视学生的身体和心理的双重发展,进而增强学生的人际交往能力、社会交往能力。为此,结合大学体育中的理论教学方法即激励式教学与唤醒式教学的内涵,详细地剖析激励式教学和唤醒式教学在大学体育中的运用策略,以促进大学体育教学理论与实践的可持续发展。
作者
文瑾
机构地区
郑州师范学院
出处
《黑龙江畜牧兽医(下半月)》
CAS
2014年第7期155-156,共2页
关键词
大学体育
体育教学
激励式教学
唤醒式教学
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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黑龙江畜牧兽医(下半月)
2014年 第7期
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