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探索公安院校韩国语听力课程的新教学模式
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摘要
韩国语听力是一门专业性很强的课程,在历来的教学模式上过于传统和单一。本文把公安院校的政治性、学生的特殊性和韩国语语言的专业性结合、统一起来,采取新的教学模式来优化课程建设、提高教学质量、增强学生的学习兴趣和学习能力。
作者
李嘉宁
机构地区
吉林警察学院
出处
《湖北函授大学学报》
2014年第10期119-119,125,共2页
关键词
韩国语听力
教学模式
公安院校
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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湖北函授大学学报
2014年 第10期
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