中职数学方法为专业课教学服务的几点策略

现在中等学校数学教学使用的教材，大多沿袭了以前传统教材的一般形式，内容不深刻，缺乏创新，不能满足专业教学的需求，只是知识的罗列，教学质量差，教学效率低。在整个中职数学教学的专业大背景下，应该掌握最基本的数学知识，了解专业真正需要是什么数学知识，达到数学教学服务于专业教学的效果。为此，笔者从不同的数学思想如何服务于专业课教学，谈几点浅显的认识。