浅谈小学数学课堂质疑能力的培养

爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”世界上许多发明家都源于“疑问”。自学疑问是数学教学中的一个重要环节，也是培养学生探究能力的关键过程。因此，教师要更新教学观念，优化教学方法，引导学生主动参与学习过程，对所学知识有问题可想，有问题可提，有问题可议，才能不断提高学生的质疑能力。那么在课堂中如何培养学生的质疑能力呢？