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综合探究小学数学开放式的教学方法策略
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摘要
数学有着极强的逻辑性,小学数学是学习数学的最初阶段,它对以后数学相关理论的学习发挥着重要的指引作用。开放式的教学模式能够提高学生们学习数学的积极性和主动性,能够带来学生们充分的交流互动空间,进而培养学生们的数学逻辑思维。本文便是以小学数学中的开放式教学模式为基础,探究小学数学的教学策略的。
作者
李君琴
机构地区
甘肃省陇南市宕昌县城关第一小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第7期39-39,共1页
Education Circle
关键词
小学数学
开放式
方法策略
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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