用对话策略让中学作文教学灵动起来

对话作文是以合作学习理论为基础，关注学生获取知识与能力的过程，更注重学生作文的情感、态度与价值观。它把作文教学看成是一个整合的过程，综合地促进人的发展。通过对话与交流，能完善取材、构思、起草、加工的作文过程，实现了生命与生命的互动，注入了人文的精神，能使学生在相互启迪、自我反思中，提升语言的表达能力。