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小学音乐教学快乐课堂的构建
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摘要
小学音乐教学本来就应该是快乐的,构建音乐教学快乐课堂,非常必要也非常可能。本文从不断提高教师自身素养、穿插表演和游戏等活动和合理利用多种教学资源三个方面论述了构建快乐课堂的方法。
作者
王俊风
机构地区
山东省莱西市城关小学
出处
《教育界(教师培训)》
2014年第7期160-160,共1页
Education Circle
关键词
音乐教学
快乐课堂
素养
资源
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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教育界(教师培训)
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