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如何提高农村小学朗读水平与口语交际的能力

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摘要农村小学低年级的孩子由于知识积累少，学习经验缺乏，识字很少，对语言文字的理解能力较差，受到方言的影响，在朗读时存在着读音不准、节奏不当等问题，特别是拖调唱读、朗读的速度过慢或速度过快在农村小学生的朗读中极为严重，读错、读漏、添字、减字的现象也非常普遍。那如何才能提高农村小学的朗读和口语水平呢？

作者陶继宗

机构地区广西贺州市八步区步头镇步头小学

出处《教育界（教师培训）》 2014年第7期172-172,共1页 Education Circle

关键词农村小学理解能力朗读口语水知识积累语言文字小学生

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2014年第7期

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