如何提高高中化学教学的有效性

高中新课程要求教学要以人为本，促进人的全面发展，要改变以往的教学方式，要让学生积极地参与到教学活动中，促进学生能力的发展。那么一堂有效的课堂教学就应该让学生学有所得，不仅在知识上有所掌握，还应该在能力上有所发展，在情感、态度、价值观上有所升华。教学的有效性就是要让教师遵循教学规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现教学目标，满足社会和个人的价值需求。那么如何提高高中化学教学的有效性呢？作为一名高中化学教师谈谈我的个人看法。一、教师要更新教育观念，树立创新意识，要理解课程标准，熟读教材，只有这样才能在教学中做到轻车熟路，有得放失。比如必修二中原电池的教学，关于发展中的电源，只需学生了解这些电池就可以了，关于电极反应式等就不要深究，在选修中才能讲到，如果我们一味的补充，提高教学的难度，只会增加学生的负担，降低他们的学习兴趣，适得其反。如果我们补充一些新型的化学电池的图片或视频，这样既会拓宽学生的视野，也会提高学生学习的兴趣，起到事半功倍的效果。