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谈小学语文高效课堂的构建
被引量:
1
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摘要
高效课堂上学生可以采用自主学习,合作学习,探究学习等学习方式,让学生变“被动学习”为“自主学习”,变“要我学”为“我要学”。充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,引导他们在民主、宽松、和谐的课堂气氛中自主学习,才能达到高效课堂的教学的效果。
作者
张克忠
机构地区
甘肃省榆中县马坡学区
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第7期65-65,共1页
关键词
备课
自主
合作
探究
活动
高效课堂
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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1
吴碧霞.
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.福建教育研究(基础教育)(A),2013(3):21-23.
被引量:1
2
赵斌斌.
新课改背景下小学语文高效课堂构建的策略探究[J]
.新课程,2015,0(16):66-66.
被引量:7
引证文献
1
1
李小兰.
小学语文高效课堂探究[J]
.作文成功之路(小学),2016,0(2):10-10.
教育界(综合教育)
2014年 第7期
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