在“细节”中实现课堂增效

数学教学过程是老师引导学生进行数学活动的过程，是教师与学生共同成长的生命的场所，教师应该要为学生搭建发展、创新、展示的平台，在追求扎实、有效的数学课堂教学时，应该充分进行课前的精心研磨、课中的细心经营、课后的认真打磨，在不断的教育教学中提升教师的教学智慧，在认真抓好每一个教学细节，努力抓实一个个教学环节中，使无数个细节扎实，使整个过程有效，使学生创造出智慧人生。