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初三化学元素符号教学探究

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摘要 本文从“提前介入元素符号、从最常见元素符号入手、制作元素符号卡片、对元素符号进行分组”等教学方法入手,对初三元素符号教学进行了探讨。
作者 谭周忠
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第7期141-141,共1页
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参考文献1

  • 1王后雄.化学课程教育学[M]武汉:华中师范大学出版社,2004.

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