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初三化学元素符号教学探究
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摘要
本文从“提前介入元素符号、从最常见元素符号入手、制作元素符号卡片、对元素符号进行分组”等教学方法入手,对初三元素符号教学进行了探讨。
作者
谭周忠
机构地区
西藏昌都地区芒康县教育局
出处
《教育界(综合教育)》
2014年第7期141-141,共1页
关键词
元素符号
教学方法
探究
分类号
O6-04 [理学—化学]
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教育界(综合教育)
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