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基于教育心理学重新探讨大学英语网络学习

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摘要 随着我国大学英语教学改革的不断深化,基于网珞的大学英语教学模式正在各高校逐步试行和推广。本文从教育心理学理论和教学实践上重新对大学英语网络学习进行了探讨,希望对提高大学网络英语教学质量有一定的推动作用。
作者 邓博
出处 《教育界(综合教育)》 2014年第7期182-182,共1页
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