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大学生素质学分制度实施的经验探析——以M学院素质学分工作为例

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摘要 素质学分制度是贯彻实施素质教育的客观趋势和提高教育教学质量的必然选择。笔者结合M学院素质学分制度的实施,将该制度实施过程中的经验、不足进行了分析总结。
作者 王璐
出处 《求知导刊》 2014年第6期16-16,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献3

  • 1[1]杜时忠.人文教育论[M].江苏:江苏教育出版社,2000.
  • 2[2]胡建华,陈列,等.高等教育学新论[M].江苏:江苏教育出版社,1998.
  • 3袁文先 李成安.军队院校教育学[M].北京:国防大学出版社,2001..

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