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如何把握好激励学生的度

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摘要 赞许和激励学生是老师引导学生进步的重要手段,如果我们能为学生创设适当的学习情境,激发学生的思维,让学生积极主动地进入学习情境,必然会使学生进行富有成效的学习。然而笔者认为对学生的激励不是无限度的,所以在对学生的激励中既要掌握方法还要把握好度。
作者 姚连
出处 《求知导刊》 2014年第6期82-82,共1页
关键词 激励 方法
  • 相关文献

参考文献2

  • 1苏霍姆林斯基;杜殿坤.给教师的建议[M]北京:教育科学出版社,1980.
  • 2曾 亦;陈文嫣.礼记[M]北京:中国国际广播出版社,2011.

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