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如何把握好激励学生的度
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摘要
赞许和激励学生是老师引导学生进步的重要手段,如果我们能为学生创设适当的学习情境,激发学生的思维,让学生积极主动地进入学习情境,必然会使学生进行富有成效的学习。然而笔者认为对学生的激励不是无限度的,所以在对学生的激励中既要掌握方法还要把握好度。
作者
姚连
机构地区
安徽省怀远县包集中学
出处
《求知导刊》
2014年第6期82-82,共1页
关键词
激励
方法
度
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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