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“四用”保障教学的有效
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摘要
有效课堂是多么吸引人的字眼啊!我希望你也不会例外吧?从“有效”两字着眼,就是实用、适用、能用、好用。我想看到这样的解读你的惊喜会大打折扣了吧?你会情不自禁地问那怎么样才能做到“四用”?下面就来浅谈本人的感受,不到之处敬请原谅。
作者
赵生龙
机构地区
安徽省怀远县包集中学
出处
《求知导刊》
2014年第6期87-87,共1页
关键词
保障教学
课堂教学
教学方法
教材
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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