在农村初中化学教学中如何应用“发散式思维”进行教学

发散思维在任何问题的解决过程中均能起到关键性的作用,本文就是通过利用发散思维的教学模式,激活农村初中化学教学的沉闷课堂,促使农村学生尽可能地参与到教学活动中来,以学生的主观能动性提高化学学习兴趣。