期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

回归关怀:教育政策的人文归宿被引量：1

下载PDF

导出

摘要当下,以"效率优先,兼顾公平"为指导原则的教育政策存在不足。以关怀理念为指导,切实贯彻"以人为本"的理念,教育政策的贯彻将更好的实现。回归关怀应是教育政策的应有原则。

作者李明娟

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《当代教育理论与实践》 2014年第8期65-66,共2页 Theory and Practice of Contemporary Education

关键词教育政策关怀回归

分类号 G40-011.8 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献5

1内尔·诺丁斯;侯晶晶.始于家庭:关怀与社会政策[M]北京:教育科学出版社,2009.
2李晓凤,王桃林.“关爱”在我国教育科学中的理解及文献述评研究[J].理论月刊,2011(10):88-92. 被引量：10
3叶莎莎.加大力度,建立长效机制:2003 年以来治理教育乱收费综述[N]中国教育报,2006.
4彭华安.教育政策的伦理性:缺失与回归[J].中国教育学刊,2011(3):34-37. 被引量：11
5石中英,余清臣.关怀教育:超越与界限——诺丁斯关怀教育理论述评[J].教育研究与实验,2005(4):28-31. 被引量：68

二级参考文献21

1孙玉红.关爱教育研究综述[J].兰州学刊,2009(S1):203-205. 被引量：8
2李敏.对品德心理研究中关爱主题的新思考[J].四川教育学院学报,2005,21(5):36-38. 被引量：6
3王燕,张雷.中国父母关爱行为的多维度测量研究[J].心理发展与教育,2007,23(2):68-75. 被引量：9
4贝尔丹尼尔.资本主义文化矛盾[M].赵一凡,蒲隆,任晓晋,译.北京:生活·读书·新知三联书店,1989:124-125.
5萨缪尔森保罗,诺德豪斯威廉.经济学[M].第12版.高鸿业,等,译.北京:中国发展出版社,1992:318.
6福建漳州新规定:大老板子女考高中可加20分[EB/OL].(2006-08-04)[2010-12-21].http://news.163.com/06/0804/00/2NL2H7300001124J.html.
7Barry Smart. Facing Modernity. SAGE Publications,1999.
8吉利根.不同的声音[M].北京:中央编译出版社,1999..
9Noddings. The Challenge to Care in Schools. Teachers College Press, 1992.
10Noddings. Starting at Home: Caring and Social Policy. University of California Press, 2002.

共引文献85

1李聪,杜静.教师“中庸理性”的失落与唤醒[J].郑州师范教育,2023,12(5):33-37.
2侯洁,张茂聪.特殊教育教师专业身份认同:影响因素、逻辑与路径[J].山东师范大学学报（社会科学版）,2023,68(1):112-119. 被引量：1
3朱园园,卜玉华.女性教师的关怀性特质及其独特的育人价值[J].教育伦理研究,2023(1):127-136.
4张莉莉,郑宏,韦荣庆,李秀丽.基于团队文化建设的急诊护理人文关怀实践[J].华夏医学,2020(2):169-172.
5朱卉斌.社会实践——关爱教育理念下德育的应然选择[J].中国校外教育（上旬）,2012(9):32-32.
6汤文俊.关怀伦理视野下的电大人事服务关系探析[J].南昌教育学院学报,2012,27(5):61-62.
7陈倩倩.诺丁斯的关怀教育思想及其启示[J].金融教育研究,2009,23(5):128-129. 被引量：2
8辛丰双.关怀教育的追求:从自然关怀到伦理关怀――基于诺丁斯关怀教育理论[J].成功,2013(23):18-19.
9余维武.多元文化时代西方道德教育理论评析[J].新德育．思想理论教育（综合版）,2006(4):18-25. 被引量：7
10陈桂香.论诺丁斯关心教育理论的超越性[J].大连教育学院学报,2007,23(4):85-86. 被引量：2

同被引文献5

1中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[EB/OL].http://news@163.com,1010729120/6CPN88/M000146BC.html.2010-07-29.
2袁振国.教育政策学[M].南京:江苏教育出版社,2009.
3中华人民共和国国家民族事务委员会.新一轮内地高校支援新疆培养少数民族人才战略实施[EB/OL].(2010-12-03)[2014-03-27].http://www.Seac.gov.cn/art/2010/12/3/art-31-82378.html.
4蒋玉玲.高职院校生源多样化背景下分层培养模式初探——以江苏建筑职业技术学院为例[J].河北软件职业技术学院学报,2012,14(4):26-29. 被引量：20
5马和民.学生失范行为及其教育控制[J].全球教育展望,2002,31(4):70-73. 被引量：29

引证文献1

1吴学峰,王亚薇.高职院校民族教育政策执行现状及改进措施[J].江苏建筑职业技术学院学报,2014,14(4):58-60.

1潘玉龙.新课改下如何促进学生多元智能发展浅议[J].读与写（教育教学刊）,2007,4(10):109-109.
2邹玲,史海亮.关怀:时代和教育的呼唤——对关怀理念的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(5):125-126.
3吴秋岳.课程改革之“盛宴”的故事![J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(35):174-174.
4赵枝琳,伊继东.论教育发展中的效率与公平[J].云南师范大学学报（哲学社会科学版）,2003,35(2):62-64.
5沈正兰.农村小学班级管理中倾注精神关怀理念[J].科学咨询,2014(37):44-44.
6孙中民.从道德关怀到制度保障:新时期教育关怀理念的变迁[J].科教文汇,2008(25):9-10.
7张胜硕.对护理教师关怀理念认知的探讨[J].新校园（上旬刊）,2015,0(12):176-176.
8王继平.对西方国家教育市场化改革的思考[J].吕梁高等专科学校学报,2000,16(2):23-25. 被引量：2
9李少波.试论小组合作教学的基本原则[J].语文教学与研究（综合天地）,2016,0(2):62-62. 被引量：1
10张明辉.履行教育的本职回归教育的本质——优质均衡,特色发展,义务教育学校的新追求[J].教育家,2015(3):82-83.

当代教育理论与实践

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部