高等职业院校影视类专业建设实践与研究

密切联系企业，与企业深度合作，共同制定人才培养方案，共同开发课程，将生产性的项目带入教学，实现工学交替，已成为高职教育培育人才的主要特色。本文以“电视节目制作专业”为案例，初步探索了影视类专业在人才培养模式、师资队伍、课程体系、实践体系和考核评价体系中的建设内容。