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《比例尺的意义》教学设计
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摘要
【教学内容】北师大版数学六年级下册30页——比例尺 【教材分析】教材从学生比较熟悉的房屋平面图入手,引导学生认识比例尺,初步感受比例尺在生活中的应用。出示平面图后,借助图形放缩的经验和其他学习经验,了解比例尺的含义。
作者
陈玉玲
机构地区
南安市柳城小学
出处
《小学科学》
2014年第7期58-59,共2页
Science
关键词
教材分析
具体情境
北师大版
学习经验
在地图上
放缩
小组讨论
南安
学校操场
中国地图
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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同被引文献
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0
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0
1
师小敏,杭艳.
“比例尺”教学实录与点评[J]
.中小学数学(小学版),2013(1):59-61.
2
兰仁春,李世运.
“比例尺”课堂教学实录与评析[J]
.辽宁教育,2009(1):106-108.
小学科学
2014年 第7期
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