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形成性评价对促进学生科学探究能力发展的探讨
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摘要
"形成性评价的价值就在于它所引发的行动",它是用来支持日常教学的评价,是充分地利用了所有正常的课堂教学活动的基础上形成的。评价的信息是监控学生对理解的发展、调整教学活动、促进学生自我反思的有力工具,教师应当精心设计评价的内容,使评价成为学习质量价值判断的同时还能成为促进学生学习的过程,使探究式的学习更深入地实施。
作者
沈建刚
机构地区
苏州市吴江区盛泽小学
出处
《小学科学》
2014年第7期74-74,共1页
Science
关键词
科学探究能力
学习过程
教学活动
设计评价
日常教学
档案袋评价
课堂教学
多元化评价
价值判断
学习效果
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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