低年级新课改识字教学

汉字是中华文化的载体,掌握汉字是小学生学习和发展的基础。识字教学应以培养低年级学生识字能力为主。教师要遵循学生的心理特点和认知规律,创设丰富多彩的教学情境,激发学生的识字兴趣,在趣味识字中开发学生的识字潜能。