摘要
ESP(专门用途英语)是我国当前大学英语教学改革的一个重要方向。将以问题为基础,以学习者为中心的PBL教学模式引入ESP英语教学中,能够加强教学互动,活跃课堂气氛,让学生在有意义的专业知识学习过程中,主动地获取语言知识,提高语言技能。PBL教学模式应用于ESP英语教学,主要包括提出问题、查阅资料、小组合作交流、课堂汇报讨论、总结评价等环节。
出处
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》
2014年第4期135-136,共2页
Journal of Fuyang Normal University:Social Science Edition
基金
安徽省高校省级人文社会科学项目"高职高专英语教学EGP+ESP方案研究与实践"(2011sk571)
安徽省职业与成人教育学会2014年度教育科研规划项目(BCB14015)