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农村中小学教师培训的难题破解策略

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摘要 在农村中小学教师培训中,应努力破解制约着培训课程实效性的深层次问题,通过乡土化培训使课程内容更贴近教师工作实际,通过进阶式培训满足不同发展水平教师的学习需求,通过研训一体增强培训的自主性、交互性、探究性和实践性。
出处 《中小学教师培训》 2014年第7期5-7,共3页 The Inservice Education and Training of School Teachers
基金 河北省教育科学"十二五"规划立项课题"农村中小学教师培训教学方式研究"(课题编号:)成果之一
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