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关注大学英语教学中的语用优先

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摘要 本文针对非英语专业大学生英语语用能力底下的现状,提出教师应关注教学中语用能力优先问题,并指出从提高师生语用意识,克服汉语负迁移,加强中西文化对比,利用并开发多种教学手段等方面培养大学生的英语语用能力。
作者 任尉香 杜建雄
机构地区 贵州师范大学大学外语教学部 贵州财经大学资源与环境管理学院
出处 《社科纵横》 2014年第7期177-178,共2页 Social Sciences Review
关键词 大学英语教学 语用优先 培养
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献8

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共引文献514

社科纵横
2014年 第7期

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