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主题图教学要“把根留住”

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摘要 主题图是教材的基本组成部分,是学生认知的桥梁,也是教学的一种资源。如何灵活运用主题图,最大限度地发挥它的重要作用呢?现结合教学实践谈一谈。
作者 陈久栋
出处 《辽宁教育》 2014年第8期30-31,共2页
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