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研读小学数学教材的现状与思考 被引量:1

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摘要 高品质的备课是实现高效课堂的基础,而能正确研读教材则是备课的关键。尤其是在2011年版新修订教材面世的当下,对于正确研渎教材更显得尤为重要。只有正确研读教材,才能合理利用教材,才能准确定位教学目标,从而设计出符合学生发展的教学设计,为实现高效而灵动的课堂提供可能。
作者 蔡凤梅
出处 《辽宁教育》 2014年第8期41-42,共2页
基金 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题(课题批准号DHA130281)研究阶段性成果
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