让学生成为课堂的主角

从教几年来，我尝试过合作学习、分层教学、先学后教模式、学案导学模式等，但最后都回到“填鸭式”教学上来。教师一言堂，唱独角戏，从上课讲到下课。一堂课下来，学生的掌握情况，却不尽人意。为此，我在教学上做了一些大胆尝试。在课堂里解决问题，不拖堂，少布置机械重复的作业，让学生成为课堂的主角，关注每一个学生。具体体现在以下几个方面。