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“小学生营养早餐的研究”主题分解课教学设计

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摘要笔者执教的主题分解课教学内容是“小学生早餐情况调查”,调查对象是小学生,而调查方式比较单一,只采取了问卷法.就主题分解而言,教材并未给出相应的参考子课题.

作者李娉娉龙继红

机构地区湖南省长沙市芙蓉区育才学校

出处《实验教学与仪器》 2014年第7期126-127,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

基金湖南省十一五规划课题[XJK011CDY027]项目:“小学生健康饮食习惯养成教育研究”课例研究成果

关键词小学生教学设计分解早餐营养教学内容调查问卷法

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2014年第7期

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