借助童话传承优秀民俗文化

传统民俗文化对儿童的全面发展有着诸多益处。＂知识和文化需要传承,但这只是手段,让知识和文化落户在幼儿的心智结构、转化为幼儿理解的意义,焕发幼儿的生命力,才是幼儿教学的真正目的。＂〔1〕幼儿园有计划、有步骤地建构民俗文化课程,首先要完成对民俗文化资源的转化,才能遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,童话因而也就成为最佳载体。我们借助童话的泛灵思维和独特的创作方式，创新设计教育活动，开发和利用幼儿实际生活中的地方民俗文化资源，建构优秀民俗文化的园本课程，探索教育内化的有效途径与方法。