大学生自主学习平台研究与设计

提出了一种旨在提升大学生自主学习能力的网络学习平台模型。该模型是以课堂教学和课外教学相结合、课程学习和自主学习能力培养相结合的一体化自主学习平台,引入评价和调控机制,针对不同学习能力的学生分层对其学习行为和学习过程进行分类调控,并实施不同强度和不同效果的引导与监督,以促进大学生自主学习能力的提高。该模型具有可操作性强、条件限制少、实施效果好的特点。