柳暗花明又一村——读《相似与互构》之“作前指导”有感

在语文教学中普遍存在＂作文难＂的现象。心理学研究表明,越是和生活背景贴近的学习内容,学生接收起来越是容易。所以在作文教学中可以创设情境激发学生的兴趣,还可以现场表演、写下水作文,或者让学生走进大自然,以激发学生的写作兴趣。让学生在游戏中边玩边学,提高作文水平。