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刍议农村小学语文说话训练教学
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摘要
针对当前农村低年级学生见识少,词汇量少;抽象思维能力较弱,严重影响了学生说话训练的提高,本文提出注重在语言情境中全方位训练学生说话能力的方法。通过具体范例阐述了训练的有效性。建议农村的老师多利用多媒体课件进行教学,这样更有助于小学生的说话能力,更渴望与各位同仁一起研究、探索、开创小学低年级口语交际万紫千红的新局面。
作者
苟巍巍
机构地区
四川省巴中市平昌县民兴小学
出处
《课外语文(下)》
2014年第7期51-51,共1页
关键词
说话训练
想说
敢说
练说
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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