浅谈中学生语文的阅读指导

本论文从教师和学生两方面着手，通过让学生知道读书好、多读书、读好书、会阅读、乐阅读等尝试，调动学生开展课外阅读的主动性和积极性，从而培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读。同时，列举了课外阅读指导的一些做法和成果，如好书表演会、同伴共读一本书等。当然，在具体的实践中也遇到了一些难题，希望通过自己的反思和老师的指导，使之不断地完善。