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初中语文阅读教学探究
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摘要
初中语文阅读是中考的重难点,阅读教学要让学生多参与,提高学生的主观能动性,同时改变教师的讲解模式,引导学生们进行讨论,提高阅读的自我学习能力,重视各种形式的阅读,培养语感,把阅读教学和写作教学做无缝对接,阅读能力和写作能力同时提高。
作者
谢晋
机构地区
江西省上饶市第五中学
出处
《课外语文(下)》
2014年第7期74-74,共1页
关键词
学生参与
增加语感
联系写作
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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