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如何利用电影的艺术性来指导高中语文的读写教学
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摘要
借助电影艺术的资源优势,不仅可以提升高中语文读、写教学的品质,探寻更高效的教学过程,更重要的是能优化高中生的语文学习思维方式、思维习惯,从而提高语文学习的效果。
作者
杨伟
机构地区
山东省济南第三职业中等专业学校
出处
《课外语文(下)》
2014年第7期95-95,共1页
关键词
电影艺术
高中语文
读写教学
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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