生活——习作教学的源头活水

一说起作文，学生就头疼，抓破头皮，咬烂笔头，就是写不出来，教师应该帮助学生做好“开源”的工作。多体验生活，习作才有源头活水，多阅读书籍，文章才会内容丰富，文采飞扬。