浅析小学语文阅读教学技巧

随着小学低年级向中、高年级学段的过渡，学生阅读量也在相应扩大，阅读课文的篇幅相应变长，问题也相应复杂。由于学生年龄的差异和教材体系的序列安排，学生在阅读方面就可能会出现一些不适应问题。因此，本文结合教学实际情况，对小学语文阅读教学技巧进行了简要分析，以供同行参考。